Министерство культуры и туризма Астраханской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Астраханской области
«Астраханский музыкальный колледж им. М.П. Мусоргского»
о результатах самообследования
среднего профессионального образования по состоянию на 01.04.2015 г.
_____Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Астраханской области «Астраханский музыкальный колледж им. М.П. Мусоргского»__
(полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом ОУ)
_____________________________414000, г. Астрахань, ул. Молодой Гвардии, 3____________________________________
(место нахождения)
2015 год
Содержание
№ п/п |
Название раздела |
Страницы |
1. |
Общие сведения об образовательном учреждении |
3 |
2. |
Раздел I. Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения |
4 |
3 |
Раздел II. Условия для реализации образовательных программ |
5 |
4 |
Раздел III. Участники образовательного процесса |
14 |
5 |
Раздел IV. Управление образовательным учреждением |
16 |
6 |
Раздел V. Сведения об организации образовательного процесса |
17 |
7 |
Раздел VI. Результаты организации образовательного процесса |
19 |
8. |
Раздел VII. Показатели деятельности профессиональной образовательной организации, подлежащей самообследованию |
37 |
Общие сведения об образовательном учреждении
Год основания (указать документ, дата, №) |
1900 |
Наименование ОУ (по Уставу) |
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Астраханской области «Астраханский музыкальный колледж им. М.П. Мусоргского»
|
Место нахождения ОУ — юридический адрес (по Уставу)
— фактический адрес (при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса)
— телефон
— факс
— адрес сайта в Интернете |
414000, г. Астрахань, ул. Молодой Гвардии, 3
414000, г. Астрахань, ул. Молодой Гвардии, 3 414040, г. Астрахань, пл. Вокзальная, 16/ул. Победы, 55
(8512) 51-27-89
(8512) 51-27-89
www.astrmc.info |
Раздел I. Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения
1.1. Учредительные документы ОУ |
|||
— Устав ( указать сведения о внесенных изменениях и дополнениях к Уставу) |
Утвержден Распоряжением министерства культуры Астраханской области От 11.11.2011 г. № 243-р(а) Изменения и дополнения внесены и утверждены: 1) Распоряжением министерства культуры Астраханской области от 02.08.2012 г. № 158-р; 2) Распоряжением министерства культуры Астраханской области от 18.01.201 г. № 6-р
|
||
1.2. Учредитель |
1) Министерство культуры и туризма Астраханской области 2) Агентство по управлению государственным имуществом Астраханской области |
||
1.3. Организационно-правовая форма – государственное образовательное учреждение |
|||
— свидетельство о внесении в единый государственный реестр юридических лиц |
Кем выдано Инспекция Федеральной налоговой службы по Кировскому району г. Астрахани Серия_30_№_001312818 ОГРН_1033000802867 |
||
— свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации |
Кем выдано_ Инспекция Федеральной налоговой службы по Кировскому району г. Астрахани Серия_30_№_001242636 ИНН_3015045264 |
||
1.4. Документы на имущество: (указать название, дату, № документа) Свидетельство о государственной регистрации права оперативного управления |
Кем выдано_ Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Астраханской области Серия_30-АА_№_527415, выдано 22.10.2010 г. |
||
1.5. Заключение Госпожнадзора о соблюдении требований пожарной безопасности |
От 30.120.2010 г. № 319л-9-3-2 |
||
1.6.Санитарно-эпидемиологическое заключение территориального управления Роспотребнадзора (бланк с голограммой) |
№ 30.АЦ.02.000.М.000254.03.11_от 16.03.2011 г.
№ бланка 2031352 |
||
1.7. Лицензия |
Серия 30Л01_№_0000486 Дата выдачи_19.03.2012 г._ Действительна по -бессрочная |
||
1.8.Свидетельство о государственной аккредитации |
Серия_ОП_№_009797 Дата выдачи 17.05.2012 г. Срок действия до 16.05.2018 г. |
||
1.9. Программа развития ОУ |
Имеется стратегия развития ГБПОУ АО «Астраханский музыкальный колледж им. М.П. Мусоргского» до 2015 года |
||
1.10. Финансовая деятельность ОУ
|
|
бухгалтерский учет ведется — (нужное подчеркнуть) |
самостоятельно через централизованную бухгалтерию |
— договор с ЦБ о ведении финансовой деятельности |
От _12.10.2010 г. №_3 |
Реквизиты учреждения: ИНН КПП БИК Расчетный счет образовательного учреждения, наименование банка Лицевой счет образовательного учреждения |
3015045264 301501001 041203001 40601810300003000001 ГРКЦ ГУ Банка России по Астраханской области, г. Астрахань 20065104406 |
1.11. Структура ОУ
Таблица 1.17.1.
Наименование структурного подразделения |
Фактический адрес |
Кол-во обучающихся |
Филиал Знаменский филиал Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области «Астраханский музыкальный колледж им. М.П. Мусоргского» |
416540, Астраханская область, г. Знаменск, ул. Королева, 3 |
20 |
Лицензия филиала ОУ
|
Серия 30Л01 № 0000486 Дата выдачи 19.03.2012 г. Действительна по -бессрочная |
Свидетельство о государственной аккредитации филиала ОУ |
Серия_ОП_№_009797 Дата выдачи 17.05.2012 г. Срок действия до 16.05.2018 г. |
Таблица 1.17.2.
Раздел II. Условия для реализации образовательных программ
2.1. Характеристика здания:
— Тип здания (подчеркнуть): приспособленное.
— Год ввода в эксплуатацию _1966
— Дата последнего капитального ремонта _2001
— Общая площадь _2139 м2
2.2. Характеристика материально-технической базы образовательного учреждения
2.2.1. Характеристика площадей, используемых в образовательном процессе
№ п/п |
Наименование объекта |
Количество объектов |
Площадь |
Количество мест |
1. |
Учебные корпуса |
1 |
2139 |
|
2. |
Учебные кабинеты |
45 |
||
3. |
Библиотека |
1 |
76,6 |
12 |
4. |
Склады учебных материалов |
2 |
21,1 |
|
5. |
Спортивный зал |
1, аренда |
||
6. |
Актовый зал |
2 |
236,3 |
150 |
7. |
Административные кабинеты |
4 |
71,7 |
7 |
8. |
Прочие помещения (перечислить) буфет |
1 |
49,3 |
24 |
(наименование программы)
2.2.2.1. Общеобразовательная подготовка
№ п/п |
Предмет |
Имеется кабинетов |
% оснащенности оборудованием |
% оснащенности учебниками, дидактическим материалом |
|
Народная музыкальная культура |
1 |
100 |
100 |
2. |
Основы философии |
1 |
100 |
100 |
3. |
Психология общения |
1 |
100 |
100 |
4. |
Иностранный язык |
1 |
100 |
100 |
5. |
География |
1 |
100 |
100 |
6. |
История мировой культуры |
1 |
100 |
100 |
7. |
Обществоведение (включая экономику и право) |
1 |
100 |
100 |
8. |
История |
1 |
100 |
100 |
9. |
Литература |
1 |
100 |
100 |
10. |
Русский язык |
1 |
100 |
100 |
11. |
Основы безопасности жизнедеятельности |
1 |
100 |
100 |
12. |
Естествознание |
1 |
100 |
100 |
13. |
Математика и информатика |
1 |
100 |
100 |
14. |
Физкультура |
1 |
100 |
100 |
15. |
Психология общения |
1 |
100 |
100 |
2.2.2.2. Профессиональная подготовка
№ п/п |
Предметы |
Имеется кабинетов |
% оснащенности оборудованием |
% оснащенности учебниками |
Общепрофессиональный цикл |
||||
1. |
Музыкальная литература |
2 |
100 |
100 |
2. |
Возрастная психология |
2 |
100 |
100 |
3. |
Сольфеджио |
7 |
100 |
100 |
4. |
Элементарная теория музыки |
7 |
100 |
100 |
5. |
Гармония |
7 |
100 |
100 |
6. |
Анализ музыкальных произведений |
7 |
100 |
100 |
7. |
Музыкальная информатика |
1 |
100 |
100 |
8. |
Основы педагогики |
1 |
100 |
100 |
9. |
Безопасность жизнедеятельности |
1 |
100 |
100 |
Профессиональные модули |
||||
1. |
Специальный инструмент |
19 |
100 |
100 |
2. |
Концертмейстерский класс |
19 |
100 |
100 |
3. |
Концертмейстерская подготовка |
19 |
100 |
100 |
4. |
Фортепианный дует |
19 |
100 |
100 |
5. |
Камерный ансамбль и квартетный класс |
19 |
100 |
100 |
6. |
Методика обучения игре на инструменте |
4 |
100 |
100 |
7. |
Изучение репертуара ДМШ |
19 |
100 |
100 |
8. |
История исполнительства |
4 |
100 |
100 |
9. |
Оркестровый класс |
3 |
100 |
100 |
10. |
Ансамблевое исполнительство |
19 |
100 |
100 |
11. |
Изучение родственных инструментов |
19 |
100 |
100 |
12. |
Инструментоведение |
3 |
100 |
100 |
13. |
Дирижирование |
19 |
100 |
100 |
14. |
Чтение оркестровых партитур |
12 |
100 |
100 |
15. |
Инструментовка |
3 |
100 |
100 |
16. |
Основы композиции |
12 |
100 |
100 |
17. |
Дополнительный инструмент (фортепиано) |
8 |
100 |
100 |
18. |
Педагогические основы преподавания творческих дисциплин |
4 |
100 |
100 |
(наименование программы)
2.2.2.1. Общеобразовательная подготовка
№ п/п |
Предмет |
Имеется кабинетов |
% оснащенности оборудованием |
% оснащенности учебниками, дидактическим материалом |
1. |
Народная музыкальная культура |
1 |
100 |
100 |
2. |
Основы философии |
1 |
100 |
100 |
3. |
Психология общения |
1 |
100 |
100 |
4. |
Иностранный язык |
1 |
100 |
100 |
5. |
География |
1 |
100 |
100 |
6. |
История мировой культуры |
1 |
100 |
100 |
7. |
Обществоведение (включая экономику и право) |
1 |
100 |
100 |
8. |
История |
1 |
100 |
100 |
9. |
Литература |
1 |
100 |
100 |
10. |
Русский язык |
1 |
100 |
100 |
11. |
Основы безопасности жизнедеятельности |
1 |
100 |
100 |
12. |
Естествознание |
1 |
100 |
100 |
13. |
Математика и информатика |
1 |
100 |
100 |
14. |
Физкультура |
1 |
100 |
100 |
15. |
Психология общения |
1 |
100 |
100 |
2.2.2.2. Профессиональная подготовка
№ п/п |
Предметы |
Имеется кабинетов |
% оснащенности оборудованием |
% оснащенности учебниками |
Общепрофессиональный цикл |
||||
1. |
Музыкальная литература |
2 |
100 |
100 |
2. |
Возрастная психология |
2 |
100 |
100 |
3. |
Сольфеджио |
7 |
100 |
100 |
4. |
Элементарная теория музыки |
7 |
100 |
100 |
5. |
Гармония |
7 |
100 |
100 |
6. |
Анализ музыкальных произведений |
7 |
100 |
100 |
7. |
Музыкальная информатика |
1 |
100 |
100 |
8. |
Основы педагогики |
1 |
100 |
100 |
9. |
Безопасность жизнедеятельности |
1 |
100 |
100 |
Профессиональные модули |
||||
1. |
Сольное камерное и оперное пение |
3 |
100 |
100 |
2. |
Ансамблевое камерное и оперное пение |
3 |
100 |
100 |
3. |
Сценическая речь |
1 |
100 |
100 |
4. |
Хоровое исполнительство |
1 |
100 |
100 |
5. |
Хоровое сольфеджио |
2 |
100 |
100 |
6. |
Сценическое движение |
1 |
100 |
100 |
7. |
Мастерство актера |
1 |
100 |
100 |
8. |
Сценическая подготовка |
4 |
100 |
100 |
9. |
Методика преподавания вокальных дисциплин |
1 |
100 |
100 |
10. |
История вокального исполнительства |
1 |
100 |
100 |
11. |
Фортепиано |
8 |
100 |
100 |
12. |
Педагогические основы преподавания творческих дисциплин |
1 |
100 |
100 |
(наименование программы)
2.2.2.1. Общеобразовательная подготовка
№ п/п |
Предмет |
Имеется кабинетов |
% оснащенности оборудованием |
% оснащенности учебниками, дидактическим материалом |
1. |
Народная музыкальная культура |
1 |
100 |
100 |
2. |
Основы философии |
1 |
100 |
100 |
3. |
Психология общения |
1 |
100 |
100 |
4. |
Иностранный язык |
1 |
100 |
100 |
5. |
География |
1 |
100 |
100 |
6. |
История мировой культуры |
1 |
100 |
100 |
7. |
Обществоведение (включая экономику и право) |
1 |
100 |
100 |
8. |
История |
1 |
100 |
100 |
9. |
Литература |
1 |
100 |
100 |
10. |
Русский язык |
1 |
100 |
100 |
11. |
Основы безопасности жизнедеятельности |
1 |
100 |
100 |
12. |
Естествознание |
1 |
100 |
100 |
13. |
Математика и информатика |
1 |
100 |
100 |
14. |
Физкультура |
1 |
100 |
100 |
15. |
Психология общения |
1 |
100 |
100 |
2.2.2.2. Профессиональная подготовка
№ п/п |
Предметы |
Имеется кабинетов |
% оснащенности оборудованием |
% оснащенности учебниками |
Общепрофессиональный цикл |
||||
1. |
Музыкальная литература |
2 |
100 |
100 |
2. |
Возрастная психология |
2 |
100 |
100 |
3. |
Сольфеджио |
7 |
100 |
100 |
4. |
Элементарная теория музыки |
7 |
100 |
100 |
5. |
Гармония |
7 |
100 |
100 |
6. |
Анализ музыкальных произведений |
7 |
100 |
100 |
7. |
Музыкальная информатика |
1 |
100 |
100 |
8. |
Основы педагогики |
1 |
100 |
100 |
9. |
Безопасность жизнедеятельности |
1 |
100 |
100 |
Профессиональные модули |
||||
1. |
Сольное пение |
2 |
100 |
100 |
2. |
Ансамблевое пение |
2 |
100 |
100 |
3. |
Основы сценической подготовки |
1 |
100 |
100 |
4. |
Хоровое пение |
1 |
100 |
100 |
5. |
Ансамблевое пение |
2 |
100 |
100 |
6. |
Педагогические основы преподавания творческих дисциплин |
1 |
100 |
100 |
7. |
Народное творчество и фольклорные традиции. Основы фольклорной импровизации. |
1 |
100 |
100 |
8. |
Изучение репертуара ДМШ |
2 |
100 |
100 |
9. |
Фольклорный театр и режиссура народной песни |
1 |
100 |
100 |
10. |
Методика преподавания вокальных дисциплин |
1 |
100 |
100 |
11. |
Дирижирование |
2 |
100 |
100 |
12. |
Чтение хоровых и ансамблевых партитур |
2 |
100 |
100 |
13. |
Областные певческие стили |
1 |
100 |
100 |
14. |
Расшифровка народной песни |
1 |
100 |
100 |
15. |
Аранжировка народной песни |
1 |
100 |
100 |
16. |
Фортепиано |
8 |
100 |
100 |
17. |
Основы народной хореографии |
1 |
100 |
100 |
18. |
Изучение и освоение инструментов народного оркестра |
1 |
100 |
100 |
19. |
Хоровой класс |
1 |
100 |
100 |
(наименование программы)
2.2.2.1. Общеобразовательная подготовка
№ п/п |
Предмет |
Имеется кабинетов |
% оснащенности оборудованием |
% оснащенности учебниками, дидактическим материалом |
1. |
Народная музыкальная культура |
1 |
100 |
100 |
2. |
Основы философии |
1 |
100 |
100 |
3. |
Психология общения |
1 |
100 |
100 |
4. |
Иностранный язык |
1 |
100 |
100 |
5. |
География |
1 |
100 |
100 |
6. |
История мировой культуры |
1 |
100 |
100 |
7. |
Обществоведение (включая экономику и право) |
1 |
100 |
100 |
8. |
История |
1 |
100 |
100 |
9. |
Литература |
1 |
100 |
100 |
10. |
Русский язык |
1 |
100 |
100 |
11. |
Основы безопасности жизнедеятельности |
1 |
100 |
100 |
12. |
Естествознание |
1 |
100 |
100 |
13. |
Математика и информатика |
1 |
100 |
100 |
14. |
Физкультура |
1 |
100 |
100 |
15. |
Психология общения |
1 |
100 |
100 |
2.2.2.2. Профессиональная подготовка
№ п/п |
Предметы |
Имеется кабинетов |
% оснащенности оборудованием |
% оснащенности учебниками |
Общепрофессиональный цикл |
||||
1. |
Музыкальная литература |
2 |
100 |
100 |
2. |
Возрастная психология |
2 |
100 |
100 |
3. |
Сольфеджио |
7 |
100 |
100 |
4. |
Элементарная теория музыки |
7 |
100 |
100 |
5. |
Гармония |
7 |
100 |
100 |
6. |
Анализ музыкальных произведений |
7 |
100 |
100 |
7. |
Музыкальная информатика |
1 |
100 |
100 |
8. |
Основы педагогики |
1 |
100 |
100 |
9. |
Безопасность жизнедеятельности |
1 |
100 |
100 |
Профессиональные модули |
||||
1. |
Дирижирование |
3 |
100 |
100 |
2. |
Чтение хоровых партитур |
3 |
100 |
100 |
3. |
Хороведение |
1 |
100 |
100 |
4. |
Фортепиано, аккомпанемент и чтение с листа |
8 |
100 |
100 |
5. |
Постановка голоса |
3 |
100 |
100 |
6. |
Вокальный ансамбль |
3 |
100 |
100 |
7. |
Хоровой класс |
1 |
100 |
100 |
8. |
Ансамблевая подготовка |
4 |
100 |
100 |
9. |
Работа с вокальным ансамблем |
4 |
100 |
100 |
10. |
Изучение репертуара детских хоров |
3 |
100 |
100 |
11. |
Аранжировка для ансамбля и хора |
3 |
100 |
100 |
12. |
Педагогические основы преподавания творческих дисциплин |
1 |
100 |
100 |
13. |
Методика преподавания хоровых дисциплин |
1 |
100 |
100 |
(наименование программы)
2.2.2.1. Общеобразовательная подготовка
№ п/п |
Предмет |
Имеется кабинетов |
% оснащенности оборудованием |
% оснащенности учебниками, дидактическим материалом |
1. |
Народная музыкальная культура |
1 |
100 |
100 |
2. |
Основы философии |
1 |
100 |
100 |
3. |
Психология общения |
1 |
100 |
100 |
4. |
Иностранный язык |
1 |
100 |
100 |
5. |
География |
1 |
100 |
100 |
6. |
История мировой культуры |
1 |
100 |
100 |
7. |
Обществоведение (включая экономику и право) |
1 |
100 |
100 |
8. |
История |
1 |
100 |
100 |
9. |
Литература |
1 |
100 |
100 |
10. |
Русский язык |
1 |
100 |
100 |
11. |
Основы безопасности жизнедеятельности |
1 |
100 |
100 |
12. |
Естествознание |
1 |
100 |
100 |
13. |
Математика и информатика |
1 |
100 |
100 |
14. |
Физкультура |
1 |
100 |
100 |
15. |
Психология общения |
1 |
100 |
100 |
2.2.2.2. Профессиональная подготовка
№ п/п |
Предметы |
Имеется кабинетов |
% оснащенности оборудованием |
% оснащенности учебниками |
Общепрофессиональный цикл |
||||
1. |
Музыкальная литература |
2 |
100 |
100 |
2. |
Сольфеджио |
7 |
100 |
100 |
3. |
Элементарная теория музыки |
7 |
100 |
100 |
4. |
Гармония |
7 |
100 |
100 |
5. |
Анализ музыкальных произведений |
7 |
100 |
100 |
6. |
Музыкальная информатика |
1 |
100 |
100 |
7. |
Основы педагогики |
1 |
100 |
100 |
8. |
Безопасность жизнедеятельности |
1 |
100 |
100 |
9. |
История стилей музыкальной эстрады |
1 |
100 |
100 |
Профессиональные модули |
||||
1. |
Специальный инструмент |
5 |
100 |
100 |
2. |
Джазовая импровизация |
5 |
100 |
100 |
3. |
Ансамблевое исполнительство |
5 |
100 |
100 |
4. |
Оркестровый класс |
1 |
100 |
100 |
5. |
Инструментоведение |
1 |
100 |
100 |
6. |
Фортепианное исполнительство, аккомпанемент, чтение с листа |
8 |
100 |
100 |
7. |
Возрастная психология |
1 |
100 |
100 |
8. |
Изучение репертуара ДМШ |
4 |
100 |
100 |
9. |
Методика обучения игре на инструменте |
1 |
100 |
100 |
10. |
Чтение нот с листа и транспонирование |
5 |
100 |
100 |
11. |
Инструментовка и аранжировка |
5 |
100 |
100 |
12. |
Компьютерная аранжировка |
1 |
100 |
100 |
13. |
Дирижирование |
5 |
100 |
100 |
14. |
Чтение партитур |
5 |
100 |
100 |
15. |
Работа с оркестром |
1 |
100 |
100 |
16. |
Работа с эстрадным оркестром |
1 |
100 |
100 |
17. |
Сольное пение |
4 |
100 |
100 |
18. |
Основы сценической речи |
1 |
100 |
100 |
19. |
Мастерство актера |
1 |
100 |
100 |
20. |
Танец, сценическое движение |
1 |
100 |
100 |
21. |
Работа с вокальным ансамблем, творческим коллективом, постановка концертных номеров |
1 |
100 |
100 |
22. |
Музыка XX века |
1 |
100 |
100 |
23. |
Гармония в джазе |
1 |
100 |
100 |
24. |
История песни |
1 |
100 |
100 |
(наименование программы)
2.2.2.1. Общеобразовательная подготовка
№ п/п |
Предмет |
Имеется кабинетов |
% оснащенности оборудованием |
% оснащенности учебниками, дидактическим материалом |
1. |
Народная музыкальная культура |
1 |
100 |
100 |
2. |
Основы философии |
1 |
100 |
100 |
3. |
Психология общения |
1 |
100 |
100 |
4. |
Иностранный язык |
1 |
100 |
100 |
5. |
География |
1 |
100 |
100 |
6. |
История мировой культуры |
1 |
100 |
100 |
7. |
Обществознание |
1 |
100 |
100 |
8. |
История |
1 |
100 |
100 |
9. |
Литература |
1 |
100 |
100 |
10. |
Русский язык |
1 |
100 |
100 |
11. |
Основы безопасности жизнедеятельности |
1 |
100 |
100 |
12. |
История изобразительного искусства |
1 |
100 |
100 |
13. |
Математика и информатика |
1 |
100 |
100 |
14. |
Физкультура |
1 |
100 |
100 |
2.2.2.2. Профессиональная подготовка
№ п/п |
Предметы |
Имеется кабинетов |
% оснащенности оборудованием |
% оснащенности учебниками |
Общепрофессиональный цикл |
||||
1. |
Фортепиано |
8 |
100 |
100 |
2. |
Полифония |
7 |
100 |
100 |
3. |
Музыкальная литература |
2 |
100 |
100 |
4. |
Сольфеджио |
7 |
100 |
100 |
5. |
Элементарная теория музыки |
1 |
100 |
100 |
6. |
Гармония |
1 |
100 |
100 |
7. |
Анализ музыкальных произведений |
7 |
100 |
100 |
8. |
Народное музыкальное творчество |
1 |
100 |
100 |
9. |
Современная гармония |
1 |
100 |
100 |
10. |
Безопасность жизнедеятельности |
1 |
100 |
100 |
Профессиональные модули |
||||
1. |
Основы педагогики |
1 |
100 |
100 |
2. |
Возрастная психология |
1 |
100 |
100 |
3. |
Педагогические основы преподавания музыкальной литературы |
1 |
100 |
100 |
4. |
Теория музыкального содержания |
1 |
100 |
100 |
5. |
Методика преподавания сольфеджио |
1 |
100 |
100 |
6. |
Методика работы с группами раннего эстетического развития и организации творческой работы |
1 |
100 |
100 |
7. |
Методика преподавания ритмики |
1 |
100 |
100 |
8. |
Изучение методической литературы |
1 |
100 |
100 |
9. |
Основы организационной деятельности |
2 |
100 |
100 |
10. |
Основы музыкально-просветительской и творческой деятельности |
2 |
100 |
100 |
11. |
Основы журналистской деятельности в области музыкального искусства |
2 |
100 |
100 |
12. |
Инструментоведение |
1 |
100 |
100 |
13. |
Фольклорная подготовка |
1 |
100 |
100 |
14. |
Риторика |
1 |
100 |
100 |
15. |
Основы композиции |
1 |
100 |
100 |
16. |
Старинная музыка |
1 |
100 |
100 |
17. |
Музыкальные стили XX века |
1 |
100 |
100 |
18. |
Музыкальная культура Астрахани |
1 |
100 |
100 |
19. |
Видеокурс |
1 |
100 |
100 |
20. |
Инструментовка |
3 |
100 |
100 |
(наименование программы)
№ п/п |
Наименование организации |
Реквизиты договора |
Количество ученических мест |
Обеспечение технической документацией (процент от необходимого) |
Обеспечение справочной литературой (процент от необходимого) |
1. |
Астраханский музыкальный колледж |
63 |
100 |
100 |
|
2. |
МБОУДОД «ДМШ № 1 г. Астрахани» |
Договор от 1.01.13 г. |
1 |
100 |
100 |
3. |
МБОУДОД «ДШИ № 3 г. Астрахани» |
Договор от 1.01.13 г. |
11 |
100 |
100 |
4. |
Астраханский филиал ФГБОУ ВПО «Волжская государственная академия водного транспорта |
Договор от 1.01.13 г. |
4 |
100 |
100 |
(наименование программы)
№ п/п |
Наименование организации |
Реквизиты договора |
Количество ученических мест |
Обеспечение технической документацией (процент от необходимого) |
Обеспечение справочной литературой (процент от необходимого)
|
1. |
Астраханский музыкальный колледж |
59 |
100 |
100 |
№ п/п |
Наименование организации |
Реквизиты договора |
Количество ученических мест |
Обеспечение технической документацией (процент от необходимого) |
Обеспечение справочной литературой (процент от необходимого)
|
1. |
Астраханский музыкальный колледж |
9 |
100 |
100 |
(наименование программы)
№ п/п |
Наименование организации |
Реквизиты договора |
Количество ученических мест |
Обеспечение технической документацией (процент от необходимого) |
Обеспечение справочной литературой (процент от необходимого)
|
1. |
Астраханский музыкальный колледж |
22 |
100 |
100 |
|
2. |
МБОУДОД «ДШИ № 3 г. Астрахани» |
Договор от 1.01.13 г. |
11 |
100 |
100 |
(наименование программы)
№ п/п |
Наименование организации |
Реквизиты договора |
Количество ученических мест |
Обеспечение технической документацией (процент от необходимого) |
Обеспечение справочной литературой (процент от необходимого)
|
1. |
Астраханский музыкальный колледж |
31 |
100 |
100 |
(наименование программы)
№ п/п |
Наименование организации |
Реквизиты договора |
Количество ученических мест |
Обеспечение технической документацией (процент от необходимого) |
Обеспечение справочной литературой (процент от необходимого)
|
1. |
Астраханский музыкальный колледж |
16 |
100 |
100 |
2.3. Библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса
Наименование показателей |
Поступило экземпляров за отчетный год |
Выбыло экземпляров за отчетный год |
Состоит на учете экземпляров на конец отчетного года |
Выдано экземпляров за отчетный год |
в том числе студентам |
Объем библиотечного фонда — всего |
5 |
36154 |
40350 |
25634 |
|
из него литература: |
29054 |
23637 |
13267 |
||
учебная |
|||||
в том числе обязательная |
29054 |
23637 |
13267 |
||
учебно-методическая |
5 |
5473 |
9632 |
5062 |
|
в том числе обязательная |
5473 |
9632 |
5062 |
||
художественная |
1148 |
1875 |
1733 |
Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования на базе основного общего (углубленная подготовка) |
Контингент обучающихся |
Библиотечный фонд учебной литературы |
Количество экземпляров на 1 обучающегося |
Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)
|
79 |
17732 |
224 |
Вокальное искусство |
59 |
4056 |
68 |
Хоровое дирижирование |
33 |
4801 |
145 |
Музыкальное искусство эстрады (по видам)
|
31 |
3515 |
113 |
Теория музыки |
16 |
4487 |
280 |
Сольное и хоровое народное пение |
9 |
1563 |
173 |
2.4. Информационно-техническое обеспечение образовательного процесса учреждения профессионального образования
2.4.1. Компьютерное обеспечение
Кабинет |
Количество компьютеров |
Используются в учебном процессе |
Наличие сертификатов на компьютеры (лицензионное ПО) |
Количество компьютеров, имеющих выход в Интернет |
Количество компьютеров, находящихся в локальной сети ОУ |
1 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
Всего |
35 |
18 |
35 |
15 |
10 |
2.4.2 Оргтехника, проекционная техника
Название |
Количество |
Копировальный аппарат |
2 |
Принтер цветной |
2 |
Принтер черно-белый |
17 |
Мультимедиа проектор |
6 |
2.5. Методическое обеспечение образовательного процесса
№ п/п |
Содержание деятельности |
наличие |
1. |
Количество руководящих и педагогических кадров, прошедших профессиональную переподготовку в установленном порядке за последние 3 года (% к общему количеству) |
57,9% |
2. |
Наличие постоянно действующих органов самоуправления, обеспечивающих научно-методическое сопровождение процесса |
Педагогический совет; методический совет; совет классных руководителей, предметно-цикловые комиссии; творческие коллективы |
иные профессиональные объединения:
|
является членом Ассоциации музыкальных образовательных учреждений России; участие в работе регионального методического совета по художественному образованию; участие в работе методических объединений Совета директоров ССУЗ Астраханской области |
|
3. |
Популяризация передового педагогического опыта (перечислить): |
|
статьи в периодической печати |
18 |
|
статьи в научных сборниках (тезисы докладов) |
18публикаций: 6 п.л. |
|
издание научно-методических пособий, авторских программ |
— |
|
4. |
Наличие на базе ОУ системы повышения квалификации руководителей, специалистов других учреждений (указать) |
— |
методическое обучение специалистов района (города) |
да |
|
методическое обучение специалистов области |
да |
|
наличие практики студентов высших профессиональных образовательных учреждений, средних профессиональных образовательных учреждений |
да |
|
5. |
Использование потенциала научных учреждений, высших и средних специальных учебных заведений, творческих организаций, и союзов |
да |
2.6. Наличие общежития
Общая площадь |
Количество койко-мест |
Фактическое количество проживающих |
Условия для самоподготовки |
4113 |
296 |
40 |
музыкальные инструменты |
Раздел III. Участники образовательного процесса
Кол-во педагогов по уровню образования
(в том числе совместителей)
3.1. Качественный состав педагогических кадров
Таблица 3.2.1
Всего преподавателей |
Из них |
Кол-во педагогов по уровню образования (в том числе совместителей) |
|||||||||
штатных преподавателей |
Внешних совместителей |
в том числе преподавателей ВУЗов |
высшее педагогическое образование |
среднее профессиональное |
ученая степень, почетное звание |
Имеют высшую квалификационную категорию |
Имеют первую квалификационную категорию |
Не имеют квалификационной категории |
|||
121 |
83 |
38 |
8 |
120 |
1 |
13 |
75 |
18 |
28 |
||
3.2. Сведения об обучении работников
Наименование показателя |
Всего работников |
В том числе по категориям персонала |
Из графы 1 в возрасте, лет |
|||||||||
руководители |
специалисты |
другие служащие |
рабочие |
До 25 |
25-29 |
30-39 |
40-49 |
50-59 |
60-64 |
65 и старше |
||
Численность работников списочного состава (штатные) |
129 |
5 |
78 |
24 |
22 |
2 |
10 |
22 |
18 |
35 |
20 |
22 |
Получили дополнительное профессиональное образование, прошли профессиональное обучение |
36 |
6 |
30 |
4 |
6 |
8 |
10 |
3 |
||||
по программам: профессиональной переподготовки подготовки |
2
|
2 |
1 |
|||||||||
повышения квалификации |
34 |
4 |
30 |
7 |
5 |
7 |
11 |
4 |
3.3 Использование педагогами современных педагогических образовательных технологий
Педагогические образовательные технологии |
Количество педагогов, использующих образовательную технологию |
Личностно-ориентированное обучение |
121 |
Информационно-коммуникационные технологии |
6 |
Технология индивидуализации обучения |
121 |
Технология развивающего обучения |
16 |
Технология дифференцированного обучения |
121 |
другие |
|
3.4. Сведения о профессиональных образовательных программах
№ п/п |
Наименование образовательной программы |
Нормативный срок реализации образовательных программ в соответствии с лицензией |
кол-во групп по данной ОП |
% к общему числу групп |
кол-во обучающихся по данной ОП |
% к общему числу обучающихся |
1. |
Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) |
3 года 10 месяцев |
16 |
45 |
79 |
34,8 |
2. |
Вокальное искусство |
3 года 10 месяцев |
4 |
11 |
59 |
26,0 |
3. |
Хоровое дирижирование |
3 года 10 месяцев |
4 |
11 |
33 |
14,6 |
4. |
Музыкальное искусство эстрады (по видам) |
3 года 10 месяцев |
4 |
11 |
31 |
13,6 |
5. |
Теория музыки |
3 года 10 месяцев |
4 |
11 |
16 |
7,0 |
6. |
Сольное и хоровое народное пение |
3 года 10 месяцев |
4 |
11 |
9 |
4,0 |
Раздел IV. Управление образовательным учреждением
4.1. Сведения о руководителях образовательного учреждения
Должность |
ФИО (полностью) |
Директор |
Киселев Сергей Евгеньевич |
Главный бухгалтер |
Шакиров Фарит Альфритович |
Заместитель директора по учебной работе |
Линев Александр Викторович |
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе |
Миляев Виктор Владимирович |
Заместитель директора по научной и профессионально-творческой работе |
Гордеев Андрей Иванович |
Заместитель директора по АХЧ |
Курякин Сергей Владимирович |
Заведующий Знаменским филиалом |
Ильина Нина Сергеевна |
4.2. Сведения о формах государственного общественного управления
Формы государственного общественного управления ОУ |
Локальные акты, регламентирующие деятельность органов самоуправления |
Конференция ОУ (общее собрание) Управляющий совет Совет образовательного учреждения Попечительский совет Педагогический совет Родительский комитет Общее собрание трудового коллектива образовательного учреждения Совет обучающихся |
Положение
Положение
имеется |
Наличие профсоюзной организации |
имеется |
Раздел V. Сведения об организации образовательного процесса
5.1. Сведения о реализуемых образовательных программах (по приложению к лицензии):
№ |
Наименование образовательных программ |
Уровень, направленность |
Нормативный срок освоения |
Квалификации выпускника |
1. |
Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) |
Среднее профессиональное |
3 года 10 месяцев |
Артист, преподаватель, концертмейстер |
2. |
Вокальное искусство |
Среднее профессиональное |
3 года 10 месяцев |
Артист-вокалист, преподаватель |
3. |
Хоровое дирижирование |
Среднее профессиональное |
3 года 10 месяцев |
Дирижер хора, преподаватель |
4. |
Музыкальное искусство эстрады (по видам) |
Среднее профессиональное |
3 года 10 месяцев |
Артист, преподаватель, руководитель эстрадного коллектива |
5. |
Теория музыки |
Среднее профессиональное |
3 года 10 месяцев |
Преподаватель, организатор музыкально-просветительской деятельности |
6. |
Сольное и хоровое народное пение |
Среднее профессиональное |
3 года 10 месяцев |
Артист-вокалист, преподаватель руководитель народного коллектива |
5.2. Временные характеристики образовательного процесса
Продолжительность учебной недели: |
6 дней |
Продолжительность уроков (мин.) |
45 |
Продолжительность перерывов: минимальная (мин.) |
5 |
Продолжительность перерывов: максимальная (мин.) |
10 |
Периодичность проведения промежуточной аттестации (триместр, семестр) |
семестр |
5.2.1 Структура учебного года
Кол-во недель |
I курс |
II курс |
III курс |
IV курс |
||||
Первое полугодие |
Второе полугодие |
Первое полугодие |
Второе полугодие |
Первое полугодие |
Второе полугодие |
Первое полугодие |
Второе полугодие |
|
Учебных |
16 |
20 |
16 |
20 |
16 |
20 |
16 |
19 |
Каникулы |
3 |
8 |
2 |
8 |
2 |
8 |
2 |
— |
Экзаменационных |
0,5 |
2,5 |
1,5 |
2,5 |
1,5 |
2,5 |
1 |
1 |
5.3. Сведения о рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
Наименование образовательной программы |
Обеспеченность рабочими программами учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) |
Учебно-методическое обеспечение программы |
|
Учебники |
Учебно-методические пособия |
||
Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) |
100% |
100% |
100% |
Вокальное искусство |
100% |
100% |
100% |
Хоровое дирижирование |
100% |
100% |
100% |
Музыкальное искусство эстрады (по видам) |
100% |
100% |
100% |
Теория музыки |
100% |
100% |
100% |
Сольное и хоровое народное пение |
100% |
100% |
100% |
5.4. Система воспитательной работы:
Цели и задачи:
— создание социально-педагогической среды для творческого саморазвития и самореализации личности;
-организация гражданско-патриотического воспитания студента;
-организация научно-исследовательской и творческой работы студента во внеучебное время;
Приоритетные направления воспитательной деятельности образовательного учреждения:
1) анализ проблем студенчества и организация психологической поддержки, консультационной помощи;
2) пропаганда здорового образа жизни и ценности физической культуры;
3) информационное обеспечение студентов;
4) организация культурно-массовых, спортивных, творческих и научных мероприятий;
5) содействие работе общественным организациям, клубам, объединениям и т.п.
6) формирование физической, духовно-нравственной, патриотической, правовой культуры, толерантного сознания студентов;
7) профилактика асоциальных поступков студентов.
5.4.1.Общие сведения о наличии работников, отвечающих за организацию воспитательной деятельности
Занимаемая должность |
Кол-во |
Образование |
Квалификация |
Имеют ученое звание |
|||
Высшее |
Среднее проф. |
Среднее общее |
Высшая категория |
I категория |
|||
Зам. директора по учебно -воспитательной работе |
1 |
1 |
|||||
Классный руководитель (куратор) |
10 |
10 |
8 |
||||
Социолог |
1 |
1 |
|||||
Другие 1) Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности 2) Педагог-психолог 3) Воспитатель (общежитие) |
1 |
1 |
1 |
||||
1 |
1 |
||||||
2 |
2 |
5.5. Формы внеурочной работы: объединения, клубы, кружки, секции, студии и т.п.
Формы внеурочной работы (объединения, клубы, кружки, секции, студии и т.п.) |
Количество обучающихся |
% от количества обучающихся в ОУ |
Видеокурс «Мировой музыкальный театр» |
42 |
18,5 |
Фольклорная группа «Бударочка» |
5 |
2,2 |
Домашний театр «БалаганЧик» |
2 |
0,9 |
Клуб современной элитарной молодежной культуры «Арт-сейшн» |
48 |
21,1 |
Секция стрельбы из пневматической винтовки |
20 |
8,8 |
Секция настольного тенниса |
14 |
6,2 |
5.6. Научно-исследовательская и опытно-экспериментальная работа обучающихся и преподавателей:
— международного уровня ____________ 2_________________
Раздел VI. Результаты организации образовательного процесса
6.1.. Данные о выбытии обучающихся
Всего выбыли из учреждения в течение учебного года |
||
По уважительным причинам |
Без уважительных причин |
|
Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) |
13 |
3 |
Вокальное искусство |
7 |
2 |
Хоровое дирижирование |
— |
— |
Музыкальное искусство эстрады (по видам) |
8 |
2 |
Теория музыки |
4 |
— |
Сольное и хоровое народное пение |
3 |
— |
6.2. Результативность участия обучающихся и педагогов в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п. различных уровней
Международные конкурсы:
3 Гран-При, 62 лауреата, 15 дипломантов, 10 дипломов педагогам и концертмейстерам, 10 благодарственных писем и благодарностей, 1 почетная грамота, 2 грамоты, 4 сертификат участия
Российские конкурсы:
26 лауреатов, 16 дипломантов, 9 дипломов педагогам и концертмейстерам,
8 благодарственных писем и благодарностей, 2 почетной грамоты, 1 грамота, 1 сертификат победителя
Межрегиональные и региональные конкурсы:
3 лауреата, 1 диплом, 2 благодарственных письма
Областные, городские:
1 Гран-при, 10 лауреатов (победителей), 12 дипломантов, 1 специальный диплом, 2 сертификата участия, 34 благодарственных письма и благодарности, 1 почетная грамота
Районные:
1 грамота
6.3. Сведения о формах проведения итоговой аттестации выпускников профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования
Формы итоговой аттестации |
|||
Государственная итоговая аттестация: |
|||
Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) |
|||
1. Дипломная работа – исполнение сольной программы |
|||
1. Итоговый государственный экзамен по камерному ансамблю |
|||
2. Итоговый государственный экзамен по концертмейстерскому классу |
|||
3. Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке |
|||
Вокальное искусство |
|||
1. Дипломная работа – исполнение сольной программы |
|||
2. Итоговый междисциплинарный экзамен по вокальному ансамблю |
|||
Хоровое дирижирование |
|||
1. Дипломная работа – исполнение концертной программы и работа с хором |
|||
2. Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке |
|||
Музыкальное искусство эстрады (по видам) |
|||
1. Дипломная работа – исполнение сольной программы |
|||
2. Итоговый государственный экзамен по ансамблю |
|||
3. Итоговый государственный экзамен по дирижированию |
|||
4. Итоговый государственный экзамен по вокальному ансамблю |
|||
5. Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке |
|||
Теория музыки |
|
|
|
1. Дипломная работа – защита реферата и демонстрация знаний и умений по курсу музыкальной литературы, необходимых в процессе педагогической деятельности |
|||
2. Итоговый государственный экзамен по теории музыки |
|||
3. Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке |
6.4. Сведения о результатах освоения программы выпускниками
6.4.1. Сведения об итоговой аттестации выпускников
_ Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) — Фортепиано
Формы итоговой аттестации
|
|||||
кол-во выпускников |
кол-во сдавших экзамен |
не аттестовано |
средний балл |
Качество успеваемости |
|
1. Дипломная работа – исполнение сольной программы |
4 |
4 |
— |
4,3 |
100% |
2. Итоговый государственный экзамен по камерному ансамблю |
4 |
4 |
— |
5,0 |
100% |
3. Итоговый государственный экзамен по концертмейстерскому классу |
4 |
4 |
— |
5,0 |
100% |
4. Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке |
4 |
4 |
— |
4,8 |
100% |
Средний балл |
4,8 |
100% |
_ Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)_ — Оркестровые струнные инструменты
Формы итоговой аттестации
|
|||||
кол-во выпускников |
кол-во сдавших экзамен |
не аттестовано |
средний балл |
Качество успеваемости |
|
5. Дипломная работа – исполнение сольной программы |
4 |
4 |
— |
4,5 |
100% |
6. Итоговый государственный экзамен по камерному ансамблю |
4 |
4 |
— |
4,8 |
100% |
7. Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке |
4 |
4 |
— |
5,0 |
100% |
Средний балл |
4,8 |
100% |
_ Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)_ — Оркестровые духовые и ударные инструменты
Формы итоговой аттестации
|
|||||
кол-во выпускников |
кол-во сдавших экзамен |
не аттестовано |
средний балл |
Качество успеваемости |
|
8. Дипломная работа – исполнение сольной программы |
3 |
3 |
— |
4,3 |
100% |
9. Итоговый государственный экзамен по камерному ансамблю |
3 |
3 |
— |
4,0 |
66,7% |
10. Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке |
3 |
3 |
— |
4,0 |
100% |
Средний балл |
4,1 |
88,9% |
_ Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)_ — Инструменты народного оркестра
Формы итоговой аттестации
|
|||||
кол-во выпускников |
кол-во сдавших экзамен |
не аттестовано |
средний балл |
Качество успеваемости |
|
11. Дипломная работа – исполнение сольной программы |
6 |
6 |
— |
4,3 |
84% |
12. Итоговый государственный экзамен по концертмейстерскому классу |
6 |
4 |
— |
4,7 |
100% |
13. Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке |
6 |
6 |
— |
4,6 |
100% |
Средний балл |
4,5 |
94,7% |
Вокальное искусство — академическое пение
Формы итоговой аттестации
|
|||||
кол-во выпускников |
кол-во сдавших экзамен |
не аттестовано |
средний балл |
Качество успеваемости |
|
14. Дипломная работа – исполнение сольной программы |
5 |
5 |
— |
4,6 |
100% |
15. Итоговый государственный экзамен по вокальному ансамблю |
5 |
5 |
— |
4,8 |
100% |
Средний балл |
4,7 |
100% |
Хоровое дирижирование
Формы итоговой аттестации
|
|||||
кол-во выпускников |
кол-во сдавших экзамен |
не аттестовано |
средний балл |
Качество успеваемости |
|
1. Дипломная работа — исполнение концертной программы и работа с хором |
10 |
10 |
— |
4,8 |
100% |
2. Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке |
10 |
10 |
— |
4,6 |
100% |
Средний балл |
4,7 |
100% |
Музыкальное искусство эстрады (по видам)
Формы итоговой аттестации
|
|||||
кол-во выпускников |
кол-во сдавших экзамен |
не аттестовано |
средний балл |
Качество успеваемости |
|
16. Дипломная работа – исполнение сольной программы |
1 |
1 |
— |
5,0 |
100% |
2. Итоговый государственный экзамен по дирижированию оркестром |
— |
— |
— |
— |
— |
4. Итоговый государственный экзамен по ансамблю |
1 |
1 |
— |
4,0 |
100% |
5. Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке |
1 |
1 |
— |
5,0 |
100% |
Средний балл |
4,7 |
100% |
Теория музыки
Формы итоговой аттестации
|
|||||
кол-во выпускников |
кол-во сдавших экзамен |
не аттестовано |
средний балл |
Качество успеваемости |
|
1. Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке |
3 |
3 |
— |
3,7 |
66% |
2. Итоговый государственный экзамен по теории музыки |
3 |
3 |
— |
4,0 |
100% |
3. Дипломная работа – защита реферата и демонстрация знаний и умений по курсу музыкальной литературы, необходимых в процессе педагогической деятельности |
3 |
3 |
— |
3,7 |
66% |
Средний балл |
3,8 |
77,3% |
6.4.2. Сводные сведения о результатах освоения основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования
_ Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)_ — Фортепиано
Наименование |
Количество студентов |
Количество аттестованных студентов |
Не аттестовано |
Средний балл |
Качество успеваемости |
Общеобразовательные дисциплины |
23 |
23 |
— |
4,2 |
73% |
Профильные учебные дисциплины |
24 |
24 |
— |
4,2 |
84,8% |
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл |
11 |
11 |
_ |
4,9 |
100% |
Профессиональный цикл |
24 |
24 |
_ |
3,9 |
67% |
Профессиональные модули |
24 |
23 |
1 |
4,2 |
78,4% |
_ Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)_ — Оркестровые струнные инструменты
Наименование |
Количество студентов |
Количество аттестованных студентов |
Не аттестовано |
Средний балл |
Качество успеваемости |
Общеобразовательные дисциплины |
14 |
14 |
_ |
4,6 |
91,8% |
Профильные учебные дисциплины |
14 |
14 |
— |
4,4 |
90,3% |
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл |
7 |
7 |
— |
4,6 |
100% |
Профессиональный цикл |
15 |
15 |
_ |
4,5 |
94,5% |
Профессиональные модули |
15 |
15 |
— |
4,7 |
97,3% |
_ Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)_ — Оркестровые духовые и ударные инструменты
Наименование |
Количество студентов |
Количество аттестованных студентов |
Не аттестовано |
Средний балл |
Качество успеваемости |
Общеобразовательные дисциплины |
18 |
18 |
— |
3,9 |
66% |
Профильные учебные дисциплины |
18 |
18 |
— |
3,9 |
53% |
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл |
6 |
6 |
_ |
4,2 |
66% |
Профессиональный цикл |
18 |
18 |
— |
3,9 |
53% |
Профессиональные модули |
18 |
18 |
_ |
4,3 |
66% |
_ Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)_ — Инструменты народного оркестра
Наименование |
Количество студентов |
Количество аттестованных студентов |
Не аттестовано |
Средний балл |
Качество успеваемости |
Общеобразовательные дисциплины |
15 |
14 |
1 |
3,8 |
28,9% |
Профильные учебные дисциплины |
24 |
23 |
1 |
3,4 |
30,5% |
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл |
15 |
14 |
1 |
3,2 |
42,2% |
Профессиональный цикл |
24 |
23 |
1 |
3,8 |
36,5% |
Профессиональные модули |
24 |
23 |
1 |
3,9 |
36,3 % |
Вокальное искусство
Наименование |
Количество студентов |
Количество аттестованных студентов |
Не аттестовано |
Средний балл |
Качество успеваемости |
Общеобразовательные дисциплины |
33 |
33 |
— |
3,9 |
54,5% |
Профильные учебные дисциплины |
59 |
58 |
1 |
3,8 |
50,8 % |
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл |
41 |
41 |
— |
3,6 |
56,1% |
Профессиональный цикл |
59 |
58 |
1 |
3,9 |
58,1% |
Профессиональные модули |
59 |
58 |
1 |
4,1 |
58,1% |
Сольное хоровое и народное пение
Наименование |
Количество студентов |
Количество аттестованных студентов |
Не аттестовано |
Средний балл |
Качество успеваемости |
Общеобразовательные дисциплины |
6 |
6 |
— |
3,5 |
32% |
Профильные учебные дисциплины |
9 |
9 |
— |
3,3 |
11% |
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл |
9 |
9 |
— |
3,64 |
18% |
Профессиональный цикл |
9 |
9 |
— |
3,4 |
16 % |
Профессиональные модули |
9 |
9 |
— |
4,1 |
52% |
Хоровое дирижирование
Наименование |
Количество студентов |
Количество аттестованных студентов |
Не аттестовано |
Средний балл |
Качество успеваемости |
Общеобразовательные дисциплины |
13 |
13 |
— |
3,8 |
58% |
Профильные учебные дисциплины |
22 |
22 |
— |
4,1 |
68,6% |
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл |
15 |
15 |
— |
3,8 |
60,4% |
Профессиональный цикл |
33 |
33 |
3 |
3,6 |
45,6% |
Профессиональные модули |
33 |
33 |
1 |
4,1 |
81,7% |
Теория музыки
Наименование |
Количество студентов |
Количество аттестованных студентов |
Не аттестовано |
Средний балл |
Качество успеваемости |
Общеобразовательные дисциплины |
10 |
10 |
— |
4,2 |
88.7% |
Профильные учебные дисциплины |
14 |
12 |
2 |
4,3 |
82,2% |
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл |
9 |
8 |
1 |
4,0 |
62 % |
Профессиональный цикл |
16 |
14 |
2 |
4,2 |
68,7% |
Профессиональные модули |
7 |
6 |
1 |
4,0 |
82,7% |
Музыкальное искусство эстрады (по видам)
Наименование |
Количество студентов |
Количество аттестованных студентов |
Не аттестовано |
Средний балл |
Качество успеваемости |
Общеобразовательные дисциплины |
20 |
20 |
— |
3.5 |
25% |
Профильные учебные дисциплины |
32 |
31 |
1 |
3,4 |
31,3% |
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл |
12 |
12 |
— |
3,6 |
83,3% |
Профессиональный цикл |
32 |
31 |
1 |
3,8 |
31,3% |
Профессиональные модули |
32 |
31 |
1 |
4,0 |
31,3% |
N п/п |
Показатели |
Единица измерения |
1. |
Образовательная деятельность |
|
1.1 |
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
227 человек |
1.1.1 |
По очной форме обучения |
227 человек |
1.1.2 |
По очно-заочной форме обучения |
_ |
1.1.3 |
По заочной форме обучения |
_ |
1.2 |
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
227 человек |
1.2.1 |
По очной форме обучения |
227 человек |
1.2.2 |
По очно-заочной форме обучения |
_ |
1.2.3 |
По заочной форме обучения |
_ |
1.3 |
Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования |
6 единиц |
1.4 |
Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный период |
95 человека |
1.5 |
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов (курсантов) |
_ |
1.6 |
Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки «хорошо» и «отлично», в общей численности выпускников |
36чел./88,9% |
1.7 |
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов (курсантов) |
152 чел./67% |
1.8 |
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов |
58чел/ 69,6% |
1.9 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников |
121 чел/79,1% |
1.10 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников |
115 чел./95% |
1.11 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: |
93 чел./7,96% |
1.11.1 |
Высшая |
75 чел./62% |
1.11.2 |
Первая |
18 чел./14,9% |
1.12 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности педагогических работников |
70чел/57,9% |
1.13 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в международных проектах и ассоциациях, в общей численности педагогических работников |
_ |
1.14 |
Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее — филиал) <*> |
20 чел. |
2. |
Финансово-экономическая деятельность |
|
2.1 |
Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) |
77982,3тыс. руб. |
2.2 |
Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника |
373,1тыс. руб. |
2.3 |
Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного педагогического работника |
10,1 тыс. руб. |
2.4 |
Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона |
83,5% |
3. |
Инфраструктура |
|
3.1 |
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта) |
16,4 кв. м |
3.2 |
Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента (курсанта) |
0,14 единиц |
3.3 |
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях |
40 чел./100% |
Показатели деятельности Экспериментального музыкального центра
при ГБПОУ АО «Астраханский музыкальный колледж им. М.П. Мусоргского»[1]
№ п/п |
Показатели образовательной деятельности |
Единица измерения (чел., чел./%) |
1 |
Общая численность учащихся, в том числе: |
78 |
1.1. |
Детей дошкольного возраста (3-7 лет) |
1 |
1.2 |
Детей младшего школьного возраста (7-11 лет) |
16 |
1.3 |
Детей среднего школьного возраста (11-15 лет) |
35 |
1.4 |
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет) |
26 |
2 |
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся по 2-м и более специальностям, в общей численности учащихся |
7/9,0 |
3 |
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции)[2], в общей численности учащихся, в том числе: |
48/61,5 |
3.1 |
На муниципальном уровне |
— |
3.2 |
На региональном уровне |
6/12,4 |
3.3 |
На межрегиональном уровне |
— |
3.4 |
На федеральном уровне |
21/43,8 |
3.5 |
На международном уровне |
21/43,8 |
4 |
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции)[3], в общей численности учащихся, в том числе: |
48/61,5 |
4.1 |
На муниципальном уровне |
— |
4.2 |
На региональном уровне |
6/12,4 |
4.3 |
На межрегиональном уровне |
— |
4.4 |
На федеральном уровне |
21/43,8 |
4.5 |
На международном уровне |
21/43,8 |
5 |
Общая численность педагогических работников, в том числе: |
39 |
5.1 |
Преподавателей |
29 |
5.2 |
Концертмейстеров |
10 |
6 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников |
34/ 87,2 |
7 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников |
34/ 87,2 |
8 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников |
5/12,8 |
9 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников |
5/12,8 |
10 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе: |
33/ 84,6 |
10.1 |
Высшая |
25/ 75,8 |
10.2 |
Первая |
8/ 24,2 |
11 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: |
|
11.1 |
До 5 лет |
5/6,4 |
11.2 |
Свыше 30 лет |
13 / 16,7 |
12 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет |
3/3,8 |
13 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет |
11/ 14,1 |
14 |
Содержание и качество подготовки обучающихся |
% |
14.1 |
По специальной дисциплине «Специальный инструмент»: |
|
14.1.1. |
Оценка 5 – «отлично» |
64,2 |
14.1.2 |
Оценка 4 – «хорошо» |
30,2 |
14.1.3 |
Оценка 3 – «удовлетворительно» |
5,6 |
14.1.4 |
Оценка 2 – «неудовлетворительно» |
нет |
14.2 |
По теоретической дисциплине «Сольфеджио»: |
|
14.2.1 |
Оценка 5 – «отлично» |
53,8 |
14.2.2 |
Оценка 4 – «хорошо» |
38,5 |
14.2.3 |
Оценка 3 – «удовлетворительно» |
7,7 |
14.2.4 |
Оценка 2 – «неудовлетворительно» |
нет |
14.3 |
По теоретической дисциплине «Музыкальная литература»: |
|
14.3.1 |
Оценка 5 – «отлично» |
30,7 |
14.3.2 |
Оценка 4 – «хорошо» |
53,8 |
14.3.3 |
Оценка 3 – «удовлетворительно» |
15,5 |
14.3.4 |
Оценка 2 – «неудовлетворительно» |
нет |
14.4 |
По теоретической дисциплине «Музыкальное содержание»: |
|
14.4.1 |
Зачтено |
100 |
14.5 |
По теоретической дисциплине «Ритмика»: |
|
14.5.1 |
Зачтено |
100 |
15 |
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся |
78/100 |
Показатели деятельности Сектора педагогической практики
при ГБПОУ АО «Астраханский музыкальный колледж им. М.П. Мусоргского»[4]
№ п/п |
Показатели образовательной деятельности |
Единица измерения (чел., чел./%) |
1 |
Общая численность учащихся, в том числе: |
76 |
1.1. |
Детей дошкольного возраста (3-7 лет) |
6 |
1.2 |
Детей младшего школьного возраста (7-11 лет) |
22 |
1.3 |
Детей среднего школьного возраста (11-15 лет) |
36 |
1.4 |
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет) |
12 |
2 |
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся по 2-м и более специальностям, в общей численности учащихся |
9/11,8 |
3 |
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции)[5], в общей численности учащихся, в том числе: |
26/34,2 |
3.1 |
На муниципальном уровне |
— |
3.2 |
На региональном уровне |
3/11,5 |
3.3 |
На межрегиональном уровне |
— |
3.4 |
На федеральном уровне |
6/23,1 |
3.5 |
На международном уровне |
17/65,4 |
4 |
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции)[6], в общей численности учащихся, в том числе: |
26/34,2 |
4.1 |
На муниципальном уровне |
— |
4.2 |
На региональном уровне |
3/11,5 |
4.3 |
На межрегиональном уровне |
— |
4.4 |
На федеральном уровне |
6/23,1 |
4.5 |
На международном уровне |
17/65,4 |
5 |
Общая численность педагогических работников |
37 |
6 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников |
35/94,6 |
7 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников |
35/ 94,6 |
8 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников |
2/5,4 |
9 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников |
2/5,4 |
10 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе: |
28/ 75,7 |
10.1 |
Высшая |
23/ 82,1 |
10.2 |
Первая |
5/ 17,9 |
11 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: |
|
11.1 |
До 5 лет |
8/21,6 |
11.2 |
Свыше 30 лет |
15/ 40,5 |
12 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет |
2/5,4 |
13 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет |
14/ 37,8 |
14 |
Содержание и качество подготовки обучающихся: |
% |
14.1 |
По специальной дисциплине «Специальный инструмент»: |
|
14.1.1. |
Оценка 5 – «отлично» |
52,5 |
14.1.2 |
Оценка 4 – «хорошо» |
32,5 |
14.1.3 |
Оценка 3 – «удовлетворительно» |
15 |
14.1.4 |
Оценка 2 – «неудовлетворительно» |
нет |
14.2 |
По теоретической дисциплине «Сольфеджио»: |
|
14.2.1 |
Оценка 5 – «отлично» |
52,5 |
14.2.2 |
Оценка 4 – «хорошо» |
43,5 |
14.2.3 |
Оценка 3 – «удовлетворительно» |
4,3 |
14.2.4 |
Оценка 2 – «неудовлетворительно» |
нет |
14.3 |
По теоретической дисциплине «Музыкальная литература»: |
|
14.3.1 |
Оценка 5 – «отлично» |
нет |
14.3.2 |
Оценка 4 – «хорошо» |
71,4 |
14.3.3 |
Оценка 3 – «удовлетворительно» |
28,6 |
14.3.4 |
Оценка 2 – «неудовлетворительно» |
нет |
14.4 |
По теоретической дисциплине «Ритмика»: |
|
14.4.1 |
Зачтено |
100 |
15 |
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся |
76/100 |
Показатели деятельности Музыкальных классов
при ГБПОУ АО «Астраханский музыкальный колледж им. М.П. Мусоргского»[7]
№ п/п |
Показатели образовательной деятельности |
Единица измерения (чел., чел./%) |
1 |
Общая численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по договорам об оказании платных образовательных услуг, в том числе: |
44 |
1.1. |
Детей дошкольного возраста (3-7 лет) |
5 |
1.2 |
Детей младшего школьного возраста (7-11 лет) |
24 |
1.3 |
Детей среднего школьного возраста (11-15 лет) |
12 |
1.4 |
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет) |
3 |
2 |
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся по 2-м и более специальностям, в общей численности учащихся |
6/13,6 |
3 |
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе: |
1/2,3
|
3.1 |
На муниципальном уровне |
— |
3.2 |
На региональном уровне |
— |
3.3 |
На межрегиональном уровне |
— |
3.4 |
На федеральном уровне |
— |
3.5 |
На международном уровне |
1/2,3 |
4 |
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе: |
1/2,3 |
4.1 |
На муниципальном уровне |
— |
4.2 |
На региональном уровне |
— |
4.3 |
На межрегиональном уровне |
— |
4.4 |
На федеральном уровне |
— |
4.5 |
На международном уровне |
1/2,3 |
5 |
Общая численность педагогических работников |
19 |
6 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников |
17/89,5 |
7 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников |
17/ 89,5 |
8 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников |
2/10,5 |
9 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников |
2/10,5 |
10 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе: |
16 / 84,2 |
10.1 |
Высшая |
8/ 42,1 |
10.2 |
Первая |
8/ 42,1 |
11 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: |
|
11.1 |
До 5 лет |
3/15,8 |
11.2 |
Свыше 30 лет |
5 / 26,3 |
12 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет |
2/10,5 |
13 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет |
6/ 31,6 |
14 |
Содержание и качество подготовки обучающихся: |
% |
14.1 |
По специальной дисциплине «Специальный инструмент»: |
|
14.1.1. |
Оценка 5 – «отлично» |
69,6 |
14.1.2 |
Оценка 4 – «хорошо» |
21,7 |
14.1.3 |
Оценка 3 – «удовлетворительно» |
8,7 |
14.1.4 |
Оценка 2 – «неудовлетворительно» |
нет |
14.2 |
По теоретической дисциплине «Сольфеджио»: |
|
14.2.1 |
Оценка 5 – «отлично» |
59,3 |
14.2.2 |
Оценка 4 – «хорошо» |
40,7 |
14.2.3 |
Оценка 3 – «удовлетворительно» |
нет |
14.2.4 |
Оценка 2 – «неудовлетворительно» |
нет |
15 |
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся |
44 /100 |
Директор С.Е. Киселев
[1] Анализ показателей деятельности выполнен в соответствии с Приложением № 5 к приказу Минобрнауки России от 10.12.2013 № 1324 по данным на 01.04.2015
[2] По данным за период с 01.04.2014 по 01.04.2015
[3] По данным за период с 01.04.2014 по 01.04.2015
[4] Анализ показателей деятельности выполнен в соответствии с Приложением № 5 к приказу Минобрнауки России от 10.12.2013 № 1324 по данным на 01.04.2015
[5] По данным за период с 01.04.2014 по 01.04.2015
[6] По данным за период с 01.04.2014 по 01.04.2015
[7] Анализ показателей деятельности выполнен в соответствии с Приложением № 5 к приказу Минобрнауки России от 10.12.2013 № 1324 по данным на 01.04.2015